中國人民大學(xué)聘任首批412位杰出學(xué)者 新聘任7位一級教授、3位榮譽(yù)一級教授

   10月11日下午，首批杰出學(xué)者暨第二批第三批一級教授、第三批榮譽(yù)一級教授聘任（授予）儀式在八百人大教室舉行。中國人民大學(xué)黨委書記靳諾，校長劉偉，常務(wù)副校長王利明，副校長賀耀敏、吳曉球，黨委副書記鄭水泉，副校長劉元春、杜鵬出席聘任（授予）儀式，副校長洪大用主持儀式。

   靳諾在總結(jié)講話中指出，在中國人民大學(xué)80周年校慶之際，習(xí)近平總書記致信祝賀中國人民大學(xué)建校80周年，充分肯定了中國人民大學(xué)取得的優(yōu)異成績，肯定了學(xué)校堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持馬克思主義指導(dǎo)、堅持為黨和人民服務(wù)的辦學(xué)方向，對學(xué)校堅持立德樹人，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，努力建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科提出了明確要求。總書記的賀信內(nèi)涵深遠(yuǎn)，語重心長，既是黨和國家對高等教育的殷切希望，也包含著對人民大學(xué)的鞭策與鼓勵，對辦好中國特色社會主義大學(xué)、發(fā)展我國高等教育事業(yè)具有重大的指導(dǎo)意義。在這一背景下，舉辦一級教授、榮譽(yù)一級教授、杰出學(xué)者聘任（授予）儀式具有重要意義。她強(qiáng)調(diào)，育人以學(xué)生為本、辦學(xué)以教師為本，回顧人民大學(xué)80年來走過的光輝辦學(xué)歷程，學(xué)校堅持突出教師在辦學(xué)中的主體作用，取得了輝煌的辦學(xué)成就； 面向未來，全體師生員工將進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，將建設(shè)一流師資隊伍放在首要位置，進(jìn)一步提高學(xué)校的核心競爭力。

   靳諾表示，中國人民大學(xué)在教授一級崗位的評聘中先行先試，通過“杰出學(xué)者支持計劃”落實綜合制度改革，是中國人民大學(xué)對人才政策體系重構(gòu)的深入探索，她向參與一級教授、榮譽(yù)一級教授及杰出學(xué)者評聘工作的全體專家學(xué)者及有關(guān)工作人員表示感謝。并指出， 站在新的歷史節(jié)點上，推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，首要的就是把建設(shè)一流師資隊伍放在重要位置，要以此次杰出學(xué)者聘任為契機(jī)，建設(shè)一流的師資隊伍，構(gòu)建良好的學(xué)術(shù)生態(tài)，以昂揚(yáng)的精神面貌全力推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，為早日建成“人民滿意、世界一流”大學(xué)開啟嶄新的時代篇章。

   劉偉介紹了首批杰出學(xué)者暨第二批第三批一級教授、第三批榮譽(yù)一級教授評選有關(guān)情況，并宣讀聘任（授予）名單。他表示，自2009年聘任的14位首批一級崗位教授、9位榮譽(yù)一級教授，2013年授予的13位榮譽(yù)一級教授，以及本次增補(bǔ)的7位一級崗位教授和3位榮譽(yù)一級教授以來，中國人民大學(xué)8年來共評選了21位一級崗位教授和25位榮譽(yù)一級教授。教授們學(xué)術(shù)造詣高深、學(xué)術(shù)影響廣泛，致力于培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為學(xué)校學(xué)科發(fā)展、學(xué)術(shù)繁榮做出了開拓性貢獻(xiàn)。而“杰出學(xué)者計劃”是學(xué)校落實綜合制度改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是薪酬制度改革的關(guān)鍵部分，是對學(xué)校人才項目集成和調(diào)整以及對國家重要人才項目接續(xù)、涵育的深入探索，是中國人民大學(xué)落實綜合改革方案、推進(jìn)人事制度改革的重要舉措。通過實施“杰出學(xué)者支持計劃”，主動尋求適應(yīng)一流大學(xué)建設(shè)需要的人才管理制度，進(jìn)一步形成鼓勵高端人才脫穎而出的評價機(jī)制，實施匯聚優(yōu)秀人才的薪酬政策，構(gòu)建有利于吸引和使用優(yōu)秀人才的工作環(huán)境。

   劉偉指出，中國人民大學(xué)在“雙一流”建設(shè)進(jìn)程中，始終遵循黨和國家的方針政策與制度設(shè)計框架，按照“中國人民大學(xué)綜合改革方案”和“雙一流建設(shè)方案”，積極穩(wěn)妥、大膽探索高層次人才的評價、遴選、支持和激勵機(jī)制，率先開展中國人民大學(xué)教授一級崗位聘用工作，積累人文社會科學(xué)領(lǐng)域教授一級崗位設(shè)立與聘用的實踐經(jīng)驗，實施“杰出學(xué)者支持計劃”，著力提升人才制度和政策的內(nèi)部公平性和外部競爭力。這兩項措施探索了高層次人才隊伍建設(shè)的“人大模式”，使中國人民大學(xué)進(jìn)一步保持“在我國人文社會科學(xué)領(lǐng)域獨樹一幟”的特色。

   劉偉強(qiáng)調(diào)，開展人文社科領(lǐng)域教授一級崗位和杰出學(xué)者聘用工作是學(xué)校尊重人文社會科學(xué)發(fā)展規(guī)律，產(chǎn)生了良好的社會示范效應(yīng)和人才激勵效應(yīng)。希望學(xué)校各方以此為契機(jī)，進(jìn)一步推動學(xué)校事業(yè)的改革，在解決“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”這個根本問題的工作上交出一份滿意答卷。

   靳諾、劉偉為到場的榮譽(yù)一級教授陳立丹、郭湛和第二批一級教授王利明、林崗、袁衛(wèi)，以及第三批一級教授王子今、馮惠玲、吳曉球頒發(fā)聘書。

（靳諾、劉偉為榮譽(yù)一級教授陳立丹、郭湛頒發(fā)證書）

（靳諾、劉偉為一級教授王利明、林崗頒發(fā)聘書）

（靳諾、劉偉為一級教授王子今、袁衛(wèi)頒發(fā)聘書）

（靳諾、劉偉為一級教授吳曉球、馮惠玲頒發(fā)聘書）

   靳諾、劉偉為劉建軍等“杰出學(xué)者”特聘教授頒發(fā)聘書。

（靳諾、劉偉為“杰出學(xué)者”特聘教授代表頒發(fā)聘書）

   校領(lǐng)導(dǎo)為仇煥廣等“杰出學(xué)者”青年學(xué)者頒發(fā)聘書。

   國學(xué)院教授王子今代表獲聘一級教授發(fā)言。他表示，一級教授是對教師在教學(xué)與科研方面的肯定。王子今回顧自己自2007年入職中國人民大學(xué)以來發(fā)表出版學(xué)術(shù)專著22種、發(fā)表論文350篇，表示中國人民大學(xué)為學(xué)者的學(xué)術(shù)工作提供良好的條件。他以司馬遷為例，提出學(xué)者應(yīng)以“成一家之言”為學(xué)術(shù)追求，將學(xué)術(shù)思考與學(xué)術(shù)探索與社會進(jìn)步緊密結(jié)合，向前輩與同事們誠懇學(xué)習(xí)、虛心請教，取得更多更好的教學(xué)科研成績。

   馬克思主義學(xué)院教授劉建軍代表杰出學(xué)者特聘教授代表發(fā)言。他表示，入選“杰出學(xué)者”是一種榮譽(yù)，也是一種激勵，“杰出學(xué)者”支持計劃是學(xué)校增強(qiáng)學(xué)術(shù)隊伍、提升學(xué)術(shù)實力的重大舉措，有助于解除學(xué)者的后顧之憂、指明學(xué)者的前行方向，促進(jìn)我校“雙一流”建設(shè)。他從漢字的象形寓意角度解讀了“杰”“出”二字，“杰”代表著樹和根，寓意扎根中國大地做學(xué)問、扎根人民大學(xué)做學(xué)問；而“出”代表著小苗的破土而出，寓意追逐學(xué)術(shù)夢想，攀登學(xué)術(shù)高峰，以實際行動報答人大、回報時代。

   杰出學(xué)者青年學(xué)者代表、漢青經(jīng)濟(jì)與金融研究院教授葉光亮向?qū)W校重視和支持青年教師成長表示感謝。他表示，人民大學(xué)對青年教師的關(guān)懷、支持幫助青年學(xué)者們渡過學(xué)術(shù)生涯起步階段的難關(guān)、專心于科研，促進(jìn)青年學(xué)者對研究領(lǐng)域的深刻理解，做到知行合一。他表示，“杰出學(xué)者計劃”提供了良好的平臺、物質(zhì)的保障，作為青年學(xué)者，更應(yīng)積極投身艱苦的科學(xué)研究工作；也要做到理論與實踐結(jié)合，深入生活，服務(wù)社會，為相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究注入新鮮血液，奮發(fā)有為，書寫人大輝煌。

   據(jù)介紹，本次聘任共聘任王利明、林崗、袁衛(wèi)3人為第二批一級教授，王子今、馮惠玲、吳曉球、楊瑞龍4人為第三批一級教授，陳立丹、郭湛、黃克劍3人為榮譽(yù)一級教授。首次“杰出學(xué)者支持計劃”共聘任（授予）“杰出學(xué)者”412人，包括特聘教授A崗受聘（授予）者65人（直聘49人、競聘16人）、特聘教授B崗受聘（授予）者87人（直聘36人、競聘51人）、青年學(xué)者A崗受聘（授予）者176人（直聘124人、競聘52人）、青年學(xué)者B崗受聘（授予）者84人（直聘64人、競聘20人）。