各地服務(wù)中心

用戶(hù)經(jīng)濟(jì):移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳媒經(jīng)濟(jì)新模式

作 者:王慶凱 來(lái) 源:西部學(xué)刊發(fā)表日期:2016-01-27

    摘要:近幾年,關(guān)于傳媒經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)問(wèn)題引起了相關(guān)學(xué)者的討論。主要集中在注意力經(jīng)濟(jì)、影響力經(jīng)濟(jì)、輿論經(jīng)濟(jì)、意義經(jīng)濟(jì)以及權(quán)力經(jīng)濟(jì)、吸引力經(jīng)濟(jì)等等。本文基于媒介變遷角度認(rèn)為,在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳媒經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是一種“用戶(hù)經(jīng)濟(jì)”。用戶(hù)的需要才是傳媒經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)的根本動(dòng)力。用戶(hù)時(shí)代的到來(lái),也預(yù)示著傳媒經(jīng)濟(jì)模式的轉(zhuǎn)變:從注重內(nèi)容生產(chǎn)到注重用戶(hù)服務(wù)。

    關(guān)鍵詞:傳媒經(jīng)濟(jì);本質(zhì);用戶(hù)經(jīng)濟(jì)

    中圖分類(lèi)號(hào):G206 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

    一、傳媒經(jīng)濟(jì)本質(zhì)上是一種用戶(hù)經(jīng)濟(jì)

    在傳播學(xué)上,受眾是關(guān)于傳播學(xué)研究的一個(gè)核心對(duì)象,因而,受眾研究占據(jù)了傳播學(xué)研究的主流,這是由受眾在傳播過(guò)程中的地位和作用決定的。從受眾這一概念的產(chǎn)生來(lái)看,其產(chǎn)生于大眾傳播媒介(報(bào)紙)時(shí)代,而后廣播聽(tīng)眾和電視的收看者也被稱(chēng)為受眾。這一時(shí)代,傳媒影響力的實(shí)現(xiàn)在于對(duì)受眾的影響。波斯特在《第二媒介時(shí)代》[1]一書(shū)中將媒介分為“少數(shù)人說(shuō)、多數(shù)人聽(tīng)”的“第一媒介時(shí)代” 和“所有人說(shuō)、所有人聽(tīng)”的“第二媒介時(shí)代”。由此可見(jiàn),在第一媒介時(shí)代,傳播活動(dòng)的中心是大眾傳媒機(jī)構(gòu),而在這一時(shí)代信息的接收者對(duì)應(yīng)的是“受眾”這一概念。因而可以說(shuō)是受眾的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代,誰(shuí)能夠贏得受眾,誰(shuí)就能夠獲取市場(chǎng),實(shí)現(xiàn)價(jià)值。但是,隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),原有的受眾概念已經(jīng)不能夠解釋日益出現(xiàn)的傳播現(xiàn)象。大眾傳播時(shí)代的“受眾”在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下,不僅僅被動(dòng)接受信息,也主動(dòng)傳播信息,傳和受的角色模糊。由此,“用戶(hù)”概念產(chǎn)生。用戶(hù)是營(yíng)銷(xiāo)學(xué)上的概念,指某一種技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)的使用者,或被服務(wù)的一方。[2]24這一時(shí)期,用戶(hù)不僅僅包含了大眾傳媒時(shí)代的作為“個(gè)體”的用戶(hù),還包含了“企業(yè)”、“機(jī)構(gòu)”等等。只要是網(wǎng)絡(luò)媒體的使用者和服務(wù)對(duì)象都是用戶(hù)。這一時(shí)代,被波斯特概括為“第二媒介時(shí)代”,這是“所有人說(shuō)、所有人聽(tīng)”的時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)這一平臺(tái)是這一時(shí)代的中心,而用戶(hù)則是核心。在這一階段,誰(shuí)掌握了“用戶(hù)”誰(shuí)就能夠獲得市場(chǎng),實(shí)現(xiàn)價(jià)值,這是“用戶(hù)”的時(shí)代。因此,受傳媒技術(shù)驅(qū)使的“受眾時(shí)代”的終結(jié)與“用戶(hù)時(shí)代”的開(kāi)啟,是歷史的必然。[2]24而用戶(hù)時(shí)代的到來(lái),也預(yù)示著傳媒經(jīng)濟(jì)模式的轉(zhuǎn)變:傳媒從注重內(nèi)容生產(chǎn)和消費(fèi)到注重用戶(hù)需要、用戶(hù)服務(wù)和用戶(hù)共享。由此,用戶(hù)成為傳媒經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。

    二、用戶(hù)經(jīng)濟(jì)是一種基于用戶(hù)需要的經(jīng)濟(jì)

    (一)受眾(用戶(hù))需要是傳媒經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿

    受眾需要,是指受眾對(duì)信息、知識(shí)的不滿(mǎn)足感和必要感。它不僅是人們生理方面的范疇,而且是一個(gè)重要的傳媒經(jīng)濟(jì)范疇,是一切傳媒經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。[3]38這是因?yàn)?,一方面,需要是人?lèi)任何活動(dòng)產(chǎn)生的根本因素,人類(lèi)社會(huì)的傳播活動(dòng)從最開(kāi)始就是由需要產(chǎn)生的。例如,口語(yǔ)的產(chǎn)生是由于人們?cè)谏鐣?huì)性生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中相互協(xié)作的需要;新聞活動(dòng)的產(chǎn)生則是原始人求生存圖發(fā)展的需要;互聯(lián)網(wǎng)的誕生則是由于人們軍事信息傳播活動(dòng)安全性的需要等等。由此,需要成為傳媒經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生的根本動(dòng)力,是其出發(fā)點(diǎn)。另一方面,受眾需要的滿(mǎn)足程度是衡量傳媒活動(dòng)效果的一個(gè)重要指標(biāo)(但不是唯一指標(biāo))。因此,正如一般的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)一樣,作為市場(chǎng)主體的購(gòu)買(mǎi)者才是決定交易雙方交易能夠成功的最終因素。任何產(chǎn)品,如果沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)者的購(gòu)買(mǎi)行為,那么其市場(chǎng)價(jià)值就不能實(shí)現(xiàn),經(jīng)濟(jì)效益就是空談。這一點(diǎn),在傳媒經(jīng)濟(jì)活動(dòng)領(lǐng)域也是一樣的。受眾,才是傳播活動(dòng)的最終決定者。因此,無(wú)論是注意力經(jīng)濟(jì)還是影響力經(jīng)濟(jì),甚至是輿論經(jīng)濟(jì)、意義經(jīng)濟(jì)都需要考慮受眾需要,因?yàn)檫@些經(jīng)濟(jì)模式都需要對(duì)受眾產(chǎn)生影響,只有滿(mǎn)足受眾需要才是它們發(fā)揮作用的根本途徑。

    隨著受眾時(shí)代向用戶(hù)時(shí)代轉(zhuǎn)向,受眾需要也在根本上轉(zhuǎn)變?yōu)橛脩?hù)需要。用戶(hù)需求才是硬道理。[4]30如果說(shuō),受眾時(shí)代的受眾需求是對(duì)信息、知識(shí)的不滿(mǎn)足感和必要感,那么,在用戶(hù)時(shí)代,用戶(hù)的需求則更顯得多樣化和復(fù)雜化。這是由媒介技術(shù)特性為用戶(hù)個(gè)體需求的實(shí)現(xiàn)提供的可能性而引起的。但總體上來(lái)說(shuō),用戶(hù)的需要不僅僅在于對(duì)信息、知識(shí)的不滿(mǎn)足感和必要感而產(chǎn)生的“獲取”需要,更在于用戶(hù)對(duì)信息、知識(shí)的“生產(chǎn)”和“傳播”需求。此外,用戶(hù)媒介使用體驗(yàn)的“體驗(yàn)需求”以及用戶(hù)使用媒介的“社交需求”也逐漸被凸顯出來(lái)。

    (二)用戶(hù)是傳媒內(nèi)容和價(jià)值的生產(chǎn)者、傳播者和消費(fèi)者

    傳播活動(dòng)的三個(gè)組成部分為傳播內(nèi)容的生產(chǎn)、傳播內(nèi)容的傳播和傳播內(nèi)容的消費(fèi)。在受眾時(shí)代,受眾處于傳播內(nèi)容的消費(fèi)這一環(huán)節(jié),而較少的涉及到內(nèi)容的傳播,基本上難以涉及到內(nèi)容生產(chǎn)。而在用戶(hù)時(shí)代,用戶(hù)則將傳媒活動(dòng)中的生產(chǎn)、傳播和消費(fèi)這三個(gè)主要環(huán)節(jié)集于一身。因而,用戶(hù)成為整合傳播資源的強(qiáng)大力量,也成為傳媒經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的決定性力量。用戶(hù)在傳媒內(nèi)容的生產(chǎn)、傳播和消費(fèi)三個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)著傳媒的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

    首先,用戶(hù)是傳媒內(nèi)容和價(jià)值的生產(chǎn)者。用戶(hù)是傳媒內(nèi)容和價(jià)值的生產(chǎn)者得益于Web2.0時(shí)代的到來(lái)。Web2.0為用戶(hù)生產(chǎn)和創(chuàng)造價(jià)值提供了可能性,這是由其技術(shù)特性決定的。Web2.0 技術(shù)的應(yīng)用的確深刻影響著新聞傳播的內(nèi)容和形態(tài) 。[5]44同時(shí),也深刻影響了傳媒內(nèi)容的生產(chǎn)。在以往的傳媒活動(dòng)中,受眾只能消費(fèi)傳媒內(nèi)容,但是Web2.0 時(shí)代更注重用戶(hù)生產(chǎn)和創(chuàng)造內(nèi)容。例如,用戶(hù)既是媒介內(nèi)容的瀏覽者,也是媒介內(nèi)容的制造者。在這一階段,維基百科和博客就是其典型代表。這表明,用戶(hù)向網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)入數(shù)據(jù)①模式的產(chǎn)生。這是用戶(hù)的集體智慧,協(xié)同創(chuàng)造的產(chǎn)物。這改變了以往的傳播者生產(chǎn)創(chuàng)造內(nèi)容的模式,是互聯(lián)網(wǎng)的一次理念和體系的升級(jí)換代, 由原來(lái)的自上而下的由少數(shù)資源控制者集中控制主導(dǎo)的體系轉(zhuǎn)變?yōu)樽韵露系挠蓮V大用戶(hù)集體智能和力量主導(dǎo)的體系。由此,媒體的價(jià)值不再是由媒體控制內(nèi)容產(chǎn)生,而是來(lái)自于培養(yǎng)用戶(hù),[6]119用戶(hù)才是媒體內(nèi)容和價(jià)值的創(chuàng)造者。

    其次,用戶(hù)在傳播中創(chuàng)造價(jià)值。用戶(hù)不但在傳媒內(nèi)容的生產(chǎn)上成為價(jià)值的創(chuàng)造者,同時(shí)用戶(hù)作為互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳播體系中的一個(gè)重要部分,在傳媒內(nèi)容的傳播方面也創(chuàng)造著價(jià)值。尤其是以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)的Web2.0時(shí)代的傳播,傳媒內(nèi)容和數(shù)據(jù)的分享傳播成為關(guān)鍵??梢哉f(shuō),無(wú)論是內(nèi)容還是數(shù)據(jù),越分享才越能體現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)其傳播價(jià)值。那么,在這樣的傳播環(huán)境下,用戶(hù)的傳播、分享行為是如何引發(fā)的呢?這需要了解Web2.0時(shí)代的傳播特征。這一階段最大的特征就是,Web2.0強(qiáng)調(diào)的更多的不是“內(nèi)容”而是人與人之間的“關(guān)系”。網(wǎng)民(用戶(hù))生產(chǎn)內(nèi)容的目的,往往不在于內(nèi)容本身,而在于以?xún)?nèi)容為紐帶、為媒介,延伸自己在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的關(guān)系。[7]而正是這種關(guān)系,成為傳媒實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的前提條件。以騰訊旗下的QQ和微信兩個(gè)產(chǎn)品為例,它們首先做的是關(guān)于用戶(hù)之間“關(guān)系”的產(chǎn)品,當(dāng)用戶(hù)對(duì)該產(chǎn)品的黏性和信任度提高的時(shí)候,才開(kāi)始開(kāi)發(fā)其他的商業(yè)產(chǎn)品。由此,基于傳播與分享的“關(guān)系”成為傳媒實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)價(jià)值的內(nèi)生力量。

    最后,用戶(hù)在消費(fèi)中實(shí)現(xiàn)傳媒價(jià)值。用市場(chǎng)的觀(guān)點(diǎn)看用戶(hù),則用戶(hù)成為傳媒內(nèi)容的消費(fèi)者。用戶(hù)不僅僅是傳媒內(nèi)容的消費(fèi)者,同時(shí)也是傳媒意義的消費(fèi)者。正是基于這樣的理念,一些學(xué)者認(rèn)為傳媒經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是“意義經(jīng)濟(jì)”。[8]72如果說(shuō)傳統(tǒng)媒體時(shí)代爭(zhēng)奪的是眼球,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代爭(zhēng)奪的是流量,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代爭(zhēng)奪的就是場(chǎng)景。[9]19移動(dòng)傳播的本質(zhì)是基于場(chǎng)景的服務(wù),即對(duì)場(chǎng)景(情境)的感知及信息(服務(wù))適配。[10]20而無(wú)論移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代場(chǎng)景的重要性如何凸顯,那只是因?yàn)閳?chǎng)景在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成為一種強(qiáng)有力的紐帶,正是這種紐帶將用戶(hù)與周?chē)钠渌磺型ㄟ^(guò)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)相聯(lián)系,最終通過(guò)對(duì)場(chǎng)景資源的開(kāi)發(fā)來(lái)達(dá)到開(kāi)發(fā)用戶(hù)資源,引導(dǎo)用戶(hù)消費(fèi)的目的。在這一過(guò)程中,傳媒經(jīng)濟(jì)模式開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變:傳媒從注重內(nèi)容生產(chǎn)到注重用戶(hù)服務(wù),通過(guò)服務(wù)提升用戶(hù)粘性引導(dǎo)用戶(hù)消費(fèi),實(shí)現(xiàn)傳媒市場(chǎng)價(jià)值。因此,用戶(hù)是傳媒市場(chǎng)價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的最終因素。

    總結(jié)

    移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),用戶(hù)成為這一時(shí)代的核心概念。而在傳播活動(dòng)的生產(chǎn)、傳播和消費(fèi)這三個(gè)重要環(huán)節(jié)中。大眾傳媒時(shí)代的受眾處于消費(fèi)環(huán)節(jié),很少涉及傳播環(huán)節(jié),很難涉及生產(chǎn)環(huán)節(jié),但是到了Web2.0時(shí)代及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,用戶(hù)將生產(chǎn)、傳播和消費(fèi)統(tǒng)合于一身。用戶(hù)成為連接傳媒經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的核心。傳媒經(jīng)濟(jì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要以用戶(hù)需求為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn),同時(shí)用戶(hù)也在生產(chǎn)、傳播和消費(fèi)這三個(gè)方面不斷創(chuàng)造著傳媒價(jià)值。因此,傳媒經(jīng)濟(jì)在本質(zhì)上是一種“用戶(hù)經(jīng)濟(jì)”。

注釋?zhuān)?/span>

①見(jiàn):"It's the up loads,stupid."http://www.space brothers.com/robot radio.

參考文獻(xiàn):

[1](美)馬克.波斯特.第二媒介時(shí)代[M].范靜嘩譯.南京大學(xué)出版社,2005.

[2]姜圣瑜.從“受眾時(shí)代”走向“用戶(hù)時(shí)代”[J].傳媒觀(guān)察,2011(4).

[3]燕道成.受眾需要是傳媒經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)[J].國(guó)際新聞界,2005(2).

[4]范以錦.用戶(hù)需求才是硬道理[J].傳媒,2014(11).

[5]許鑫.Web2.時(shí)代:“人人都是記者”的理想與現(xiàn)實(shí)[J].新聞愛(ài)好者(理論版),2008(6).

[6]胡泳.共有媒體初探[J].現(xiàn)代傳播,2007(5).

[7]彭蘭.網(wǎng)站經(jīng)營(yíng):從“內(nèi)容為王”到“關(guān)系為王”[J].信息網(wǎng)絡(luò),2010(5).

[8]譚天.傳媒經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是意義經(jīng)濟(jì)[J].國(guó)際新聞界,2010(7).

[9]譚天.從渠道爭(zhēng)奪到終端制勝,從受眾場(chǎng)景到用戶(hù)場(chǎng)景——傳統(tǒng)媒體融合轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵[J].新聞?dòng)浾?2015(4).

[10]彭蘭.場(chǎng)景:移動(dòng)時(shí)代媒體的新要素[J].新聞?dòng)浾?2015(3).

(作者系西北大學(xué)新聞傳播學(xué)院傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生)

?

重要提示

1、報(bào)名前,應(yīng)認(rèn)真閱讀中國(guó)人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育入學(xué)指南,充分了解我校網(wǎng)絡(luò)教育的辦學(xué)模式,并愿意遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定和要求,努力完成學(xué)業(yè)。
2、報(bào)名表一經(jīng)確認(rèn),將隨成績(jī)等進(jìn)入學(xué)生檔案,你需要對(duì)本報(bào)名表所填寫(xiě)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。
3、如同時(shí)報(bào)讀學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育,須分別填寫(xiě)學(xué)歷教育報(bào)名表和非學(xué)歷教育報(bào)名表。

學(xué)歷教育報(bào)名 非學(xué)歷教育報(bào)名