各地服務(wù)中心

從四大關(guān)鍵詞看劉鶴如何解析當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)金融形勢

來 源:每日經(jīng)濟(jì)新聞發(fā)表日期:2018-10-22

       針對當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)金融熱點(diǎn)問題,10月19日,中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉鶴接受了人民日報、新華社、中央電視臺記者的聯(lián)合采訪。

  針對記者有關(guān)怎么看當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)金融形勢和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的問題,劉鶴首先給整體經(jīng)濟(jì)形勢定調(diào)——“中國經(jīng)濟(jì)總體上保持了穩(wěn)中向好的基本態(tài)勢”;針對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的邊際變化,劉鶴提出落實(shí)黨中央國務(wù)院“六個穩(wěn)”的要求,即穩(wěn)就業(yè)、穩(wěn)金融、穩(wěn)外貿(mào)、穩(wěn)外資、穩(wěn)投資、穩(wěn)預(yù)期。

  劉鶴指出,下一步改革重點(diǎn)應(yīng)是增強(qiáng)微觀主體的活力、韌性、創(chuàng)新力,從而推動經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級,促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)。為此他提出了須抓緊做好的三件事:支持民營企業(yè)發(fā)展,深化國有企業(yè)改革,增強(qiáng)金融體系服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的能力。

  從劉鶴回答記者的問題當(dāng)中,圍繞中國經(jīng)濟(jì)金融形勢的分析部分《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者梳理出四大關(guān)鍵詞,試圖一探高層如何“把脈”中國經(jīng)濟(jì)。

  關(guān)鍵詞1:風(fēng)險機(jī)構(gòu)盲目擴(kuò)張的沖動明顯收斂

  對于當(dāng)前的中國經(jīng)濟(jì)形勢,劉鶴說:“我認(rèn)為,中國經(jīng)濟(jì)總體上保持了穩(wěn)中向好的基本態(tài)勢。從經(jīng)濟(jì)增長、就業(yè)、物價、國際收支、企業(yè)利潤、財政收入、勞動生產(chǎn)率等主要指標(biāo)看,我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行都處于合理區(qū)間。”

  在劉鶴接受媒體采訪的當(dāng)天,國家統(tǒng)計局也公布了今年前三季度的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況。數(shù)據(jù)顯示,前三季度國內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)同比增長6.7%。其中,從就業(yè)來看,9月份全國城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率是4.9%,比上月和上年同期都分別下降了0.1個百分點(diǎn)。前三季度城鎮(zhèn)新增就業(yè)超過1100萬人,提前一個季度完成了全年的目標(biāo)任務(wù)。

  劉鶴認(rèn)為,與國際上的主要經(jīng)濟(jì)體相比,我國經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn)都是比較優(yōu)秀的,國際貨幣基金組織和世界銀行對中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展都給予了高度評價。

  劉鶴指出,從金融領(lǐng)域看,貨幣政策穩(wěn)健操作,金融結(jié)構(gòu)性去杠桿穩(wěn)步推進(jìn),各類機(jī)構(gòu)不顧風(fēng)險盲目擴(kuò)張的沖動明顯收斂,投資行為趨于理性。與此同時,歷史上積累的各種風(fēng)險和問題正在不可避免地水落石出,這是個必然的過程,要理性看待。

  關(guān)鍵詞2:平衡一些過剩領(lǐng)域價格回歸均衡

  今年以來,經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)了一些可能引發(fā)經(jīng)濟(jì)下行和風(fēng)險增大的邊際變化,這也成為社會討論的焦點(diǎn)。

  對此,劉鶴提出了堅決抓好落實(shí)“六個穩(wěn)”的要求。他強(qiáng)調(diào),針對經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的邊際變化,黨中央國務(wù)院提出要努力實(shí)現(xiàn)穩(wěn)就業(yè)、穩(wěn)金融、穩(wěn)外貿(mào)、穩(wěn)外資、穩(wěn)投資、穩(wěn)預(yù)期的要求,我們要堅決抓好落實(shí)。

  當(dāng)然,尤其是要處理好穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、防風(fēng)險的關(guān)系,一方面要保持經(jīng)濟(jì)增長的穩(wěn)定性,另一方面要防控好金融風(fēng)險,保持宏觀杠桿率的相對穩(wěn)定。兩者平衡的關(guān)鍵是實(shí)施好以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為核心的政策體系。

  劉鶴說:“過去3年來,我們在‘三去一降一補(bǔ)’方面取得了階段性成果,國際社會普遍認(rèn)為,通過‘毀滅性創(chuàng)新’,中國經(jīng)濟(jì)中一些過剩領(lǐng)域的價格水平回歸均衡,供求關(guān)系明顯改善,從而拉動了經(jīng)濟(jì)增長,促進(jìn)了全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。”

  關(guān)鍵詞3:調(diào)結(jié)構(gòu)微觀主體的活力、韌性、創(chuàng)新力

  經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)性問題是劉鶴公開談?wù)撟疃嗟脑掝}。從近年來的公開撰文或講話中,調(diào)結(jié)構(gòu)都成為出現(xiàn)最為頻繁的詞之一。

  今年1月,在瑞士達(dá)沃斯論壇上,劉鶴曾發(fā)表特別致辭,表示中國未來幾年經(jīng)濟(jì)政策的頂層設(shè)計,關(guān)鍵就是要實(shí)施好“一個總要求”、“一條主線”和“三大攻堅戰(zhàn)”。

  其中,“一個總要求”就是中國經(jīng)濟(jì)已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段;“一條主線”就是要以推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線;“三大攻堅戰(zhàn)”,就是中國決定打好防范化解重大風(fēng)險、精準(zhǔn)脫貧、污染防治三大攻堅戰(zhàn)。

  劉鶴指出,從中國的實(shí)際出發(fā),經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要矛盾在于供給體系難以適應(yīng)需求體系的變化,供求之間存在結(jié)構(gòu)性偏差,需要及時調(diào)整。因此,通過改革提高供給體系的質(zhì)量,是我們實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的基本路徑。


       在此次接受媒體采訪時,劉鶴進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)推動經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級。他強(qiáng)調(diào),我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的任務(wù)還沒有完成,供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革要深化一步,下一步重點(diǎn)應(yīng)是增強(qiáng)微觀主體的活力、韌性、創(chuàng)新力,從而推動經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級,促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)。

  關(guān)鍵詞4:政策當(dāng)前要抓緊做好三件事

  針對經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革,劉鶴提出了“要抓緊做好”的三件事——支持民營企業(yè)發(fā)展,提高金融可及性,減輕各類負(fù)擔(dān);要深化國有企業(yè)改革,尤其要深化混合所有制改革,建立更加完善的公司治理結(jié)構(gòu),強(qiáng)化內(nèi)部激勵機(jī)制建設(shè),提高核心競爭力;金融體系要提高適應(yīng)性,增強(qiáng)服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的能力。

  劉鶴強(qiáng)調(diào),在當(dāng)前形勢下,特別要加快制度建設(shè),發(fā)揮好資本市場的關(guān)鍵作用。當(dāng)然,做好這些事需要穩(wěn)健的宏觀政策加以支撐,我們將繼續(xù)實(shí)施積極的財政政策、穩(wěn)健的貨幣政策、明確的產(chǎn)業(yè)投資政策、更具有普惠性和可持續(xù)性的社會政策,使供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這個核心政策進(jìn)一步深化。分析看待中國經(jīng)濟(jì)的表現(xiàn),如果從一時一事看,可能會感覺有一些困難,但是一旦把它作為一個歷史進(jìn)程往前看,發(fā)展前景就十分光明。 

?

重要提示

1、報名前,應(yīng)認(rèn)真閱讀中國人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育入學(xué)指南,充分了解我校網(wǎng)絡(luò)教育的辦學(xué)模式,并愿意遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定和要求,努力完成學(xué)業(yè)。
2、報名表一經(jīng)確認(rèn),將隨成績等進(jìn)入學(xué)生檔案,你需要對本報名表所填寫內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。
3、如同時報讀學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育,須分別填寫學(xué)歷教育報名表和非學(xué)歷教育報名表。

學(xué)歷教育報名 非學(xué)歷教育報名