30歲至40歲的職業(yè)生涯規(guī)劃
來 源:未知發(fā)表日期:2017-04-14
一、30歲-40歲職業(yè)生涯概況
一般這個時期,是一個人職業(yè)的確立期、提升期。經(jīng)過早期的試探與嘗試后,個人在自己所選擇的職業(yè)安頓下來,以后發(fā)生的變化將主要是工作職位、工作內(nèi)容、工作項目的變化,而不是職業(yè)的變化??傮w上,職業(yè)不會輕易地改變。并且,會最終確定穩(wěn)定的職業(yè)目標(biāo),并致力于實現(xiàn)這些目標(biāo)。在組織中,鞏固已有的地位并力爭提升。經(jīng)過經(jīng)驗的累積,逐漸建立起穩(wěn)固、專業(yè)、能獨當(dāng)一面的地位,以提高晉升的能力。對于大多數(shù)人來說,這是一個富有創(chuàng)造性的時期,個人在工作中作出好的業(yè)績,資歷也隨之加深。在自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、詩歌等領(lǐng)域,已經(jīng)有人達(dá)到了“功成名就”的地步。
然而,有部分不注意職業(yè)規(guī)劃的人,會出現(xiàn)職業(yè)危機。在30-40歲中的某一時期可能會發(fā)現(xiàn),自己并沒有朝著自己的職業(yè)目標(biāo)靠近或者是發(fā)現(xiàn)了新的目標(biāo),因而需要重新評價自己的需求和目標(biāo),這時就會處于一個轉(zhuǎn)折期。不得不現(xiàn)實地估計自己的才干、動機和價值觀,進一步明確自己的職業(yè)抱負(fù)及個人前途。
在整個中年期的職業(yè)生涯中,會出現(xiàn)三種模式的危機:1)走不通,期望太高。有人在這一時期會經(jīng)歷嚴(yán)重的下滑。產(chǎn)生這類問題說明你所選擇的工作或生活方式實際上行不通。2)走通了,丟了生活,無幽默感。一些人雖然取得了物質(zhì)上的成功,但感覺自己所做的事情沒有意義,不是自己想要的。3)另起爐灶,把時間投入到家人的關(guān)愛中,繼續(xù)前行,一些人發(fā)現(xiàn)自己的生活有嚴(yán)重缺陷,他們果斷放棄后重打鼓另開張,一般要花8-10年重建生活基業(yè)。
二、30歲-40歲職業(yè)生涯特點
在這一階段,同齡人之間的職業(yè)發(fā)展情況和能力狀況,開始表露出千差萬別,但在它們之間也存在著一些共同特征。這主要表現(xiàn)在;
(1)職業(yè)能力穩(wěn)步提高并逐漸成熟。之前,個人在職場中,是新手、學(xué)習(xí)者和缺乏經(jīng)驗的人。到了這階段,個人的職業(yè)能力將不斷得到提高,各方面都逐漸趨于成熟。職業(yè)技能嫻熟,積累了相當(dāng)豐富的職業(yè)工作經(jīng)驗。逐步積累相當(dāng)?shù)纳铋啔v,具有了處理人際交往和各種事情的技能經(jīng)驗。思想日臻成熟,價值觀成熟,世界觀成型,絕大多數(shù)人的事業(yè)心與責(zé)任心都有所增強,并逐步形成了沉穩(wěn)、踏實和一絲不茍的工作作風(fēng)。
(2)創(chuàng)造力旺盛,工作業(yè)績突出。這時,個人一般成為組織的骨干和中流砥柱在發(fā)揮作用。此時,個人也具有創(chuàng)造一番輝煌業(yè)績的潛在實力。這種潛力一方面源于其工作能力的增強和經(jīng)驗的積累,另一方面則源于其自身長期潛伏的個性和能力,以及由此激發(fā)的創(chuàng)造沖動或未曾施展過的才干。因此,這是個人職業(yè)生涯的黃金時期,正是個人創(chuàng)造力最強、工作卓有成效、不斷創(chuàng)造輝煌業(yè)績的時期。
二、30歲-40歲職業(yè)生涯特點
(3)部分人顯出職業(yè)尷尬。由于職業(yè)危機暴露,個人在職業(yè)生涯中仍沒有找到自己應(yīng)有的位置。會在求職中,遇到35歲的門檻;或在實際工作中,做與自己年齡不相符的工作,出現(xiàn)心理矛盾。這部分人必須重新回到20歲-30歲職業(yè)生涯規(guī)劃,采取有效的應(yīng)對策略。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃策略
(1)施展才華,擴大影響。
經(jīng)實踐確認(rèn)了自己的職業(yè)方向定位,個人找對了自己的職業(yè)舞臺,可以說是如魚得水,樂在其中,加上正值風(fēng)華正茂,意氣風(fēng)發(fā),正是實現(xiàn)自己職業(yè)生涯目標(biāo)的大好年華。在工作中,或者開始獨擋一面,或者走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,以后發(fā)展如何,這個時期的表現(xiàn)至關(guān)重要。既要展示自己的實際工作成效,又要展示自己的職業(yè)理想和追求。讓他人充分地了解自己、認(rèn)識自己,獲得他人的積極評價,并形成將來事業(yè)的合作人。
在工作中,要處處以大局為重,不要為那些雞毛蒜皮的事動腦子,不要為了小事或經(jīng)濟上得失而計較。要成就事業(yè),就得付出,做出犧牲。 從事設(shè)計、研究的,這個年齡段是開始獨立承擔(dān)項目,展現(xiàn)自己才能的一個時期。據(jù)研究,人在自然科學(xué)方面的創(chuàng)造才能、就多數(shù)人來講,35-45歲是最佳年齡。一位設(shè)計或研究人員,在此階段若不能獨立承擔(dān)項目,或不能獨立地開展研究或設(shè)計工作,拿不出像樣的成果來,必然對將來的發(fā)展有所影響。
負(fù)責(zé)經(jīng)營管理的,應(yīng)體現(xiàn)出自己的經(jīng)營才干。30多歲正是身強力壯、精力旺盛、大顯身手的時期,正是開拓市場、積累經(jīng)驗,顯示自己才能的大好時機。若在此時期業(yè)績平平,在經(jīng)營中時常“交學(xué)費”,那你的發(fā)展就有問題了。
(2)形成個人工作風(fēng)格。
有些人辦事雷厲風(fēng)行,有些人溫文爾雅,有些人工作節(jié)奏快、方式靈活多變,有些人工作講究四平八穩(wěn)、按部就班,每個人都有不同的工作風(fēng)格。當(dāng)你能夠選擇一種允許自己表現(xiàn)個人偏愛的風(fēng)格時,你能工作得最好。而當(dāng)你被迫長時間采用一種與自己的偏愛不相容的行事方式時,會降低效率甚至把人拖垮。適合的風(fēng)格,不但讓你感到工作順心滿意,而讓你你受益終身,工作起來更加有效率,更快走向成功。 認(rèn)識自己的工作風(fēng)格,有利于你區(qū)別上級、同事的工作風(fēng)格,做到“知已知彼”,明白自己的工作風(fēng)格是什么樣的,自己與權(quán)威人物如何相處;從而形成有效的互動和高效的工作搭配。特別對于管理人員,不但有利于發(fā)揮管理人員自身的才干,而且能為整個團隊創(chuàng)造健康有益的氛圍,從而保證整個工作的效益和提高全體成員的工作滿意感。 這些都有賴于個人在長期的工作中,深化對自己的認(rèn)識,并且與上級、同事溝通,獲得理解和支持,在實踐中形成個人工作風(fēng)格。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃策略
(3)建立人際關(guān)系網(wǎng)。
人際關(guān)系網(wǎng)包括你的朋友、親人,最低限度包括所有可以互相幫助的人。這些人有的是你的同事,有的受過你的恩惠,有的你傾聽過他們的問題,有的你和他有著相同的愛好。概括起來說,有人際,有才華,左右逢源;有人際,無才華,貴人扶助;無人際,無才華,奴役一生;
無人際,有才華,懷才不遇??梢娙穗H關(guān)系的重要。人際關(guān)系網(wǎng)不是一朝一夕就能建立起來的,它需要幾年甚至十幾年的培養(yǎng)。一個人在事業(yè)上、生活上的成功其實如同一個政黨的成功,你要有許多人散布在適當(dāng)?shù)牡胤?,你可以依賴他們,他們也可以依賴你?/p>
(4)繼續(xù)學(xué)習(xí),接受培訓(xùn),學(xué)會本行業(yè)所需要的一切知識。
隨著知識經(jīng)濟社會的到來,單靠體力的工作崗位競爭越來越激烈,辛苦不說,回報還低;而且即便是一些技術(shù)含量低的崗位,也正在逐漸被高技術(shù)設(shè)備所取代。在這種形勢下,只有不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù),與社會一同進步,才能在本職工作崗位上保持領(lǐng)先的地位。 作為現(xiàn)代職業(yè)人,不但要掌握工作的基礎(chǔ)知識、基本技能、普遍規(guī)律和一般理論,而且要隨著知識內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)的更新,要與時俱進,不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識、新技能,鍛煉出一種動態(tài)的科學(xué)的思維方式和判斷能力。
繼續(xù)學(xué)習(xí)還包括:經(jīng)常閱讀專業(yè)雜志和書籍、注重培養(yǎng)與工作有關(guān)的技能、實現(xiàn)所設(shè)定的目標(biāo)和培養(yǎng)與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的能力等。
(5)危機應(yīng)對策略。
經(jīng)過實踐、體驗和認(rèn)真的分析,發(fā)現(xiàn)自己所選擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的具體計劃與措施不符合自己的特點,應(yīng)盡快調(diào)整。三十幾歲調(diào)換崗位,更換單位,還比較容易。等到40多歲再更換,那就難了。
正確選擇新的職業(yè)與職業(yè)角色,方法有:繼續(xù)留在原來的職業(yè)錨位置上,使自己的知識和技能更加精深和熟練,成為骨干或?qū)<?通過一定的方式使自身的技能通用化,更多地充當(dāng)良師和項目帶頭人角色;離開原職業(yè)工作,尋求新的適宜的職業(yè)角色;進入行政管理領(lǐng)域,成為主管,從根本上改變職業(yè)角色。最重要的,是科學(xué)地進行職業(yè)生涯規(guī)劃。