用微笑詮釋人生的金曉梅

（一）我眼中的金曉梅

金曉梅，臨安市財(cái)政局預(yù)算科科長(zhǎng)，工作中人稱“鐵娘子”，連續(xù) 18 年被評(píng)為臨安市勞動(dòng)模范或先進(jìn)工作者、優(yōu)秀公務(wù)員、優(yōu)秀黨員等， 2004 年還被評(píng)為省勞動(dòng)模范；又是人大網(wǎng)院 200103 級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生， 2003 年修完規(guī)定的學(xué)分，并提交了論文，就在畢業(yè)在即的時(shí)候，卻因?yàn)檫^(guò)度的勞累引發(fā)腦梗塞，并導(dǎo)致語(yǔ)言和吞咽功能的喪失，在經(jīng)過(guò)杭州、上海兩地的診治之后，目前，在北京市博愛(ài)醫(yī)院進(jìn)行康復(fù)治療。學(xué)院在了解到金曉梅的情況之后，立即由顧院長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)院老師于 2005 年 3 月 14 日去博愛(ài)康復(fù)醫(yī)院探望了金曉梅。

一進(jìn)病房，金曉梅的愛(ài)人正在病房里忙碌著，金曉梅背對(duì)著房門坐在一張椅子上。后來(lái)我們才明白，她當(dāng)時(shí)應(yīng)該是在照鏡子，因?yàn)樗�的�?ài)人已經(jīng)事先告訴她學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師要來(lái)看望她的消息。金曉梅的愛(ài)人招呼我們進(jìn)去，金曉梅看到后，立即站起來(lái)，微笑著和大家一一握手。如果不是鼻子里還插著進(jìn)食的胃管，光是她臉上的笑容，很難讓人相信她是個(gè)病人。即使是在病中，她的精力依然顯得很充沛，一點(diǎn)沒(méi)有病中的懨無(wú)生氣。有著生動(dòng)表情的臉上，一雙有神的眼睛，即使在病中也流露出她性格中堅(jiān)毅的一面。雖然她一言不發(fā)，但是她的干連和熱情還是在一開始就給了大家很深的印象�？吹綄W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)，她的愛(ài)人，一個(gè)有著憨厚外表的中年人，忙著給我們找凳子，金曉梅也從身后搬了一把凳子出來(lái)，這讓看望她的一行人感到更為驚訝。

盡管金曉梅的病情已經(jīng)穩(wěn)定，但由于她的語(yǔ)言功能還在恢復(fù)中，目前還不能與人交談，因此顧院長(zhǎng)就和她的愛(ài)人聊了起來(lái)。顧院長(zhǎng)詳細(xì)詢問(wèn)了金曉梅的病情、恢復(fù)狀況和家庭情況，鼓勵(lì)他們一定要增強(qiáng)恢復(fù)的信心。談話中 我們了解到，金曉梅不僅在工作中有著忘我的精神，為了工作經(jīng)常在單位加班，因而在臨安市有“臨安財(cái)政一本書”之稱，而 且在繁重的工作之余還努力地學(xué)習(xí)。作為 200103 級(jí)的學(xué)生，她在 2003 年 7 月份就學(xué)完了全部的課程，發(fā)病時(shí)剛剛提交完畢業(yè)論文。臨安教學(xué)服務(wù)站的老師聽說(shuō)她的事跡后都很感動(dòng)， 2004 年 3 月份，當(dāng)金曉梅的畢業(yè)證書發(fā)下來(lái)的時(shí)候，臨安市電大的校長(zhǎng)和金曉梅的班主任親自把畢業(yè)證書送到了她的病床前。金曉梅在病床上還和臨安服務(wù)站的老師和同學(xué)約好等她的病情恢復(fù)后一起來(lái)北京參加 2004 年 10 月份在人大舉行的網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)暨典禮儀式，結(jié)果未能如愿�，F(xiàn)在她的愿望就是希望今年暑假的時(shí)候能夠康復(fù)，這樣可以和她的愛(ài)人帶著孩子一塊兒去人大、去學(xué)院看看。 顧院長(zhǎng)一再的鼓勵(lì)金曉梅和她的愛(ài)人，要增強(qiáng)康復(fù)信心，希望他們把工作上、學(xué)習(xí)上的決心用到病情的恢復(fù)上，希望能早日看到恢復(fù)健康的金曉梅到學(xué)院來(lái)和大家見面。

在顧院長(zhǎng)和她愛(ài)人交談的過(guò)程中，金曉梅一直都是安靜的用目光看著大家，微笑著�？赡苁且�?yàn)橐恢辈荒鼙磉_(dá)自己的情感而感到壓抑的原因吧，她的眼睛慢慢地浸潤(rùn)在了淚光中，可是，她依然在努力克制自己的感情，依然是一臉平靜的看著大家。當(dāng)終于有眼淚忍不住淌了出來(lái)的時(shí)候，她趁著大家談話，悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)身去，擦了擦眼淚，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的時(shí)候依然是微笑著看著我們，帶著淚光的微笑，那是一個(gè)女人的堅(jiān)韌。金曉梅的愛(ài)人取出了一個(gè)本子給我們看，上面是與金曉梅的“筆談?dòng)涗洝�，由于大腦神經(jīng)的損傷，金曉梅對(duì)言語(yǔ)的意思還無(wú)法了解，只能通過(guò)文字和簡(jiǎn)單的手勢(shì)與外界交流，在我們的懇請(qǐng)下，金曉梅在本子上認(rèn)真地寫下了“衷心感謝人民大學(xué)同學(xué)們的關(guān)心和鼓勵(lì)！”。雖然話語(yǔ)很簡(jiǎn)單，但我們都明白了她飽含著熱淚寫下的這句話的分量。

在起身和金曉梅夫婦二人握手告別的時(shí)候，顧院長(zhǎng)將學(xué)院的禮物交給了金曉梅的愛(ài)人，并在他遞過(guò)來(lái)的那個(gè)筆記本上動(dòng)情地寫到：“衷心祝愿金曉梅同志早日恢復(fù)健康，我們都應(yīng)該向您學(xué)習(xí)”。 金曉梅的愛(ài)人表示一定好好珍藏這份禮物，等金曉梅恢復(fù)了要告訴她人大的老師和同學(xué)們對(duì)她的關(guān)心和支持。

后記： 探望回來(lái)，臨安教學(xué)服務(wù)站的老師和同學(xué)們又打來(lái)了詢問(wèn)電話，迫切想知道金曉梅的近況。相信有了學(xué)院、服務(wù)站、同學(xué)們的祝福，金曉梅——我們這位有著堅(jiān)韌毅力的同學(xué)——一定能戰(zhàn)勝這次疾病、盡快的康復(fù)起來(lái)！

（二）大家眼中的金曉梅

班主任眼中的金曉梅——認(rèn)真、勤懇、熱情

臨安教學(xué)服務(wù)站的劉老師是金曉梅的班主任，一提起金曉梅就說(shuō)：“這是個(gè)認(rèn)真的人。對(duì)待工作認(rèn)真，對(duì)待學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。作為臨安市財(cái)政局預(yù)算科科長(zhǎng)，她的工作強(qiáng)度一直都很大，但是服務(wù)站組織的每一次面授課她都會(huì)參加。”

2003 月 7 月份，金曉梅修完全部本科課程，提交了畢業(yè)論文。畢業(yè)論文通過(guò)后，就要提交畢業(yè)申請(qǐng)了，劉老師卻從金曉梅同學(xué)那里得知她病倒的消息，就代她向?qū)W院提交了畢業(yè)申請(qǐng)。 2004 年 5 月份畢業(yè)證書發(fā)下來(lái)的時(shí)候，劉老師和臨安市電大的校長(zhǎng)一起去醫(yī)院看望了她，并為她帶去了畢業(yè)證書。躺在病床上的金曉梅看到畢業(yè)證書非常的高興和激動(dòng)。

同學(xué)眼中的金曉梅—— 要強(qiáng)、上進(jìn)、堅(jiān)持

臧萍，金曉梅的好朋友，也是金曉梅的同學(xué)，和金曉梅一起在學(xué)院學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)。接到學(xué)院老師的電話的時(shí)候，她還在開會(huì)，但馬上就向?qū)W院老師介紹起金曉梅來(lái)了。

“金曉梅在工作上是很要強(qiáng)的，雖然她的業(yè)務(wù)知識(shí)已經(jīng)很扎實(shí)了，但還是報(bào)名參加了網(wǎng)上人大的學(xué)習(xí)。雖然工作繁忙，經(jīng)常加班，身體也不太好（她本來(lái)就有心臟�。�，可她還是堅(jiān)持讀書。經(jīng)�；氐郊依锒己芡砹耍�還要輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，自己真是抽（說(shuō)這個(gè)字的時(shí)候臧萍提高了聲音）時(shí)間學(xué)習(xí)。碰到問(wèn)題，我們十幾個(gè)同學(xué)就一起討論……她生病的時(shí)候是最忙的時(shí)候，單位都在搞年終結(jié)算，也正是她提交畢業(yè)論文的時(shí)候，第三遍提交的論文學(xué)院老師給的評(píng)語(yǔ)不是很高，金曉梅就有點(diǎn)著急了，還特意找了同學(xué)們討論論文的寫作問(wèn)題，并在林學(xué)院找了一個(gè)老師進(jìn)行輔導(dǎo)。提交論文之后，就是不停的加班做年終結(jié)算，終于在年三十的晚上病倒了……”

就在臧萍還有很多話要說(shuō)的時(shí)候，又有人來(lái)催她開會(huì)了，我們只好掛了電話。感謝臧萍為我們描述了這么一位有著堅(jiān)韌精神的金曉梅。希望金曉梅能堅(jiān)持康復(fù)的信心，早日恢復(fù)健康！

同事眼中的金曉梅——工作著快樂(lè)著、學(xué)習(xí)著快樂(lè)著

余鴻天，人大網(wǎng)院 200103 級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在我們的采訪中，一提到這位同學(xué)兼同事的金曉梅，他的語(yǔ)氣里充滿了敬佩。

“她（指金曉梅）的工作態(tài)度一直非常認(rèn)真，勤勤懇懇地在一個(gè)平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)，這一點(diǎn)都是同事們有目共睹的。她的身體不好，醫(yī)生反復(fù)叮囑不能勞累，但是，一旦工作繁忙，她就忘我地投入進(jìn)去，把醫(yī)生的囑咐給忘到腦后，大年三十，就是生病前的前一天還在參加市長(zhǎng)辦公會(huì)議。不過(guò)即使工作再繁忙，她仍然堅(jiān)持在人大網(wǎng)院的學(xué)習(xí)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。這種鉆研精神使得她業(yè)務(wù)水平不斷提高，得到單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛認(rèn)可，大家甚至稱她為“臨安財(cái)政一本書”，她的業(yè)務(wù)水平之精在全省也是出了名的。要工作，又不耽誤學(xué)習(xí)，就得合理安排時(shí)間，因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)常需要加班加點(diǎn)，學(xué)習(xí)就得盡可能擠出時(shí)間了，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，做到這一點(diǎn)真是太不容易了。為了提高學(xué)習(xí)效率，她還經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行交流，每次課程考試前，我們都會(huì)在一起討論復(fù)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題�！�

在我問(wèn)到金曉梅同學(xué)的事跡最讓他感動(dòng)的是什么時(shí)，他說(shuō)：“她生病之后，杭州日?qǐng)?bào)的記者去北京博愛(ài)醫(yī)院采訪她，問(wèn)她最大的心愿是什么，她‘說(shuō)’是能繼續(xù)回到工作崗位上去，因?yàn)楣ぷ鲗?duì)她來(lái)說(shuō)是最快樂(lè)的事。當(dāng)時(shí)，很多人聽到這個(gè)話都流淚了�！甭牭竭@里，我也覺(jué)得心被深深地觸動(dòng)了，一個(gè)女人，即使身體孱弱，仍然在孜孜以求追逐著自己的夢(mèng)想，這是一種什么樣的精神呀。從 2001 年 3 月份入學(xué)到 2003 年 7 月份修完全部課程，再到 2004 年 5 月份順利畢業(yè)，在如此繁忙工作之余，她又需要付出多少努力，而這些努力的背后又需要怎樣的意志支撐，我還想探尋答案，但也更希望這位堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的金曉梅同學(xué)早日康復(fù)，實(shí)現(xiàn)自己的心愿。